UCIDCAT es reuneix amb les Comunitats Islàmiques de la província de Lleida.

UCIDCAT.INFO Solsona 19-11-2012 

Dissabte, dia 17 de novembre de 2012, va tenir lloc una reunió a la seu de la Comunitat Islàmica del Solsones a la ciutat de Solsona i on han assistit comunitats de la província de Lleida vinculades a la Unió de Comunitats Islàmiques de Catalunya (UCIDCAT), el president d’UCIDCAT, Mohamed El Ghaidouni, el vicepresident i representant d’UCIDCAT a la província de Lleida, Mohamed Kharbouch, i el coordinador d’UCIDE a Catalunya, Hassaan Bidar. La reunió es va iniciar amb la lectura de versicles del sagrat l’Alcorà, recitats pel Imam de la Comunitat, després va prendre la paraula el senyor Khalid Baghal, president de la comunitat islàmica del Solsones, que va agrair l'assistència dels representants de les comunitats de la província de Lleida a aquesta reunió que va qualificar d'important.

Baghal va comentar en la seva intervenció que les comunitats de la província de Lleida han d'assumir la responsabilitat i treballar junts per satisfer les necessitats dels membres de les nostres comunitats. Necessitats que poden ser purament religioses, socials, educatius o culturals. Va recalcar Khalid. Mohamed El Ghaidouni, President d’UCIDCAT, va comentar en la seva intervenció que les comunitats han d'actuar des de la responsabilitat i la realitat en què es troba la comunitat musulmana de la província de Lleida. El Ghaidouni, va comentar que un dels temes on han de col·laborar totes les comunitats és l'ensenyament d'àrab i educació islàmica dirigida a les nenes i nens musulmans. Una tasca que ens exigeix cert nivell de professionalitat i preparació, tant el relacionat amb la matèria a ensenyar com els professors. Hassan Bidar, Coordinador d’UCIDE a Catalunya, va comentar que les comunitats han d'anar treballant de forma contínua amb l'objectiu d'unificar els programes d'ensenyament d'àrab i educació islàmica, per aconseguir homogeneïtat entre les diferents comunitats de la província en l'àmbit d'ensenyament. Bidar va comentar la possibilitat d'organitzar competències entre les diferents comunitats on participen els alumnes d'àrab i educació islàmica amb l'objectiu de crear espais d'intercanvi entre els alumnes i els professors. Diversos representants van parlar de les dificultats que tenen a l'hora de dur a terme les classes d'àrab i educació islàmica, dificultats relacionades amb la falta de professors preparats, la falta de col•laboració dels pares i la falta de mitjans per desenvolupar aquesta activitat en condicions.